CONTENIDO

AGRADECIMIENTOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

INTRODUCCI?N. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

Etnografiando las burocracias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??18

El contexto del trabajo de campo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?26

Estructura capitular. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??33

CAP?TULO 1

LAS VIDAS CRUZADAS EN LA LLEGADA AL ESTADO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?37

?Estaba la meta de estudiar y logr? estudiar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??42

?Eso influy? demasiado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??54

?As? fue, como por recomendaci?n? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?64

A manera de conclusi?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?72

CAP?TULO 2

?UN ESTADO PRECARIZADOR? CONDICIONES DE TRABAJO DE LOS CONTRATISTAS VINCULADOS A LA SECRETAR?A. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?75

Flexibilidad y precarizaci?n laboral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?80

La precarizaci?n laboral en el sector p?blico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??83

La precarizaci?n del empleo en la Secretar?a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??86

?No sabemos si hoy es luz, ma?ana es oscuro? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??86

?Nosotros somos como peque?as empresitas? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?92

?Una nueva forma de esclavitud? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?100

?Ac? el ingreso puede ser tres, cuatro veces mayor? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??100

?Se siente uno subordinado? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??101

A manera de conclusi?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??106

CAP?TULO 3

?EL QUE TIENE PADRINO, SE BAUTIZA?: CLIENTELISMO Y EMPLEO P?BLICO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?109

?C?mo entender el clientelismo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?113

Clientelismo y empleo p?blico en Colombia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??120

?El alcalde sin el Concejo no puede funcionar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?125

?Todo va amarrado a la pol?tica? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?130

?T?cnicos versus pol?ticos? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??142

?Yo tengo un solo pol?tico? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??145

A manera de conclusi?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??148

CAP?TULO 4

SER BUR?CRATA: EL SENTIDO DEL TRABAJO PARA LOS EMPLEADOS P?BLICOS. . . . . . . . . . . . . . . . . . 151

?Es una oportunidad de generar cosas importantes? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?156

?No lo hago solamente por un sueldo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?164

?Tenemos que dar buen ejemplo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?169

?Lo ve?a a ?l como alguien honorable? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?176

?La verdad, me veo ac? todav?a? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??179

A manera de conclusi?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??182

CAP?TULO 5

LA VIDA CULTURAL DE LAS BUROCRACIAS DE CALI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?187

Expectativas y enredos jur?dicos en la Entidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??193

Cultura y organizaci?n burocr?tica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??196

?Tambi?n en la vida son las amistades? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?199

?Uno se da el lugar? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??207

?Son como una familia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??212

?Aqu? se maneja otro tipo de trabajo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??221

A manera de conclusi?n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?224

DISCUSI?N FINAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227

REFERENCIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .237

Documentos institucionales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .?252

Disposiciones legales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .??253

Hemerograf?a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 254

Filtros

Intimidad burocrática